교수역량
- 교수역량 프로그램 소개
- iF-PBL
- Flipped Learning
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- 마이크로티칭
- 강의분석 컨설팅
- 교수역량진단
Flipped Learning
개요 및 목적
- 수업 전 학습자가 동영상 등을 활용한 사전학습을 실시하고 본 수업 시간에는 사전학습의 지식을 바탕으로 한 심화 과제 활동 수업으로 운영하여 문제해결 방안에 대해 발표 및 토론으로 수업을 진행하는 역 진행 수업방식
- 4차 산업혁명으로 급변하는 교육환경과 교육 패러다임에 대응하기 위한 학습자 중심의 혁신적 교육모델 개발 및 운영지원
- 활동 수업의 유형에 따라 M형(MAKER education), V형(VR·AR), P형(PBL), A형(Action Learning) 총 4가지로 각 교과목의 특성에 맞게 적용하는 울산대학교 맞춤형 혁신적 교수법 적용 및 지원
대상 및 지원
- 본교 전임교원 및 강사
- 교육업적평가 반영 프로그램
- M형(MAKER education), V형(VR·AR), P형(PBL), A형(Action Learning) 유형별 신규 및 재개발에 따른 교과목 개발비 지원
- Flipped Learning 전용 강의실 및 사전 동영상학습 제작 지원
운영시기 및 신청
- 1학기 (1월 중 그룹웨어 및 홈페이지 공고, 비교과통합관리(USTEP) 홈페이지 신청접수)
- 2학기 (7월 중 그룹웨어 및 홈페이지 공고, 비교과통합관리(USTEP) 홈페이지 신청접수)
운영방법
- 지원신청(교수자): 운영 교과목 선정, 수업 유형 개설
- 스마트교육위원회 및 센터 심사: 검토 및 승인, 지원 및 운영 안내
- 교과목 운영(교수자): Before, In, After Class 설계에 따른 수업 운영
- 심사(센터): Flipped Learning 교과목 우수사례 경진대회 개최(수강자 대상)
- 결과: 운영 결과물 제출(교수자 결과보고서 및 만족도 조사), 교과목 개발비 지급(교수자)